Archivo del Autor: MCEP Madrid

SOBRE LA EVALUACIÓN y LA CALIFICACIÓN – MCEP CONGRESO 2016 –

  El MCEP denuncia la utilización de la evaluación como un elemento de poder del sistema que se utiliza para adoctrinar, seleccionar, segregar y excluir al alumnado, según el discurso dominante, y para controlar al profesorado mediante la burocratización permanente … Sigue leyendo

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Las teorías de Freinet en la escuela

LAS TEORÍAS DE FREINET EN LA ESCUELA- Elena Valencia Infante Trabajo Fin de Grado (TFG) del Curso de Adaptación al Grado (CAG) de Primaria desde Infantil UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA – Madrid, 2014 De todas las tendencias que surgieron a principios de siglo, … Sigue leyendo

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Innovación pedagógica en educación infantil: PROYECTOS DE ARTES VISUALES

Innovación pedagógica en educación infantil: PROYECTOS DE ARTES VISUALES – Olga Rodriguez González La infancia es una de las etapas más importantes en la vida de una persona, su desarrollo será clave para el paso a la vida adulta. Por … Sigue leyendo

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PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET

PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET: Funcionalidad, Actividad, Globalización, Conocimiento de el/la alumno/a, Individualización, Socialización, Armonización – Libertad – Orden, Cooperación, Integracion de Experiencias.

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La escritura y la oralidad, la palabra y la expresión, en nuestra escuela

La escuela que queremos  no es ese lugar donde todos los días se repite lo mismo y donde casi nunca pasa nada…, sino un lugar que nos enseñe a mirar con atención. La escuela que queremos es aquella en la … Sigue leyendo

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EL CUERPO Y LAS EMOCIONES

El niño y la niña son mucho más cuerpo de lo que la escuela reconoce. La espontaneidad afectiva, física, es un objetivo que cuadra perfectamente con la pedagogía Freinet. El maestro francés pensaba que la poesía del texto libre, de … Sigue leyendo

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Aplicación de las técnicas Freinet en el aprendizaje de la historia en primaria. ENSEÑAR HISTORIA SEGÚN FREINET.

Aplicación de las técnicas Freinet en el aprendizaje de la historia en primaria. ENSEÑAR HISTORIA SEGÚN FREINET  Mª Pilar Coca Blanco. Trabajo Fin de Grado. Facultad de Humanidades. Universidad Carlos III de Madrid. Octubre 2016 El aprendizaje de la historia … Sigue leyendo

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Las técnicas Freinet en el aula de Infantil y Primaria. Aprender haciendo. Curso del MCEP-Madrid en el CTIF-Capital los días 1, 8, 15 y 22 de marzo

Aprender haciendo, construir pensamiento colectivo y desarrollar cooperativamente competencias profesionales, son los objetivos de un curso pensado y diseñado desde la escuela y para la escuela. Los principios de la escuela moderna más vigentes que nunca y la pedagogía Freinet … Sigue leyendo

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Lecturas sobre los principios y Técnicas Freinet

MCEP-Madrid acordó al inicio del curso 2016-.2017, en el marco de los trabajos que se realizarán para preparar el curso “Las técnicas Freinet en el aula de Infantil y Primaria. Aprender haciendo” que algunos compañeros impartirán en el Centro Territorial … Sigue leyendo

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