Archivo del Autor: MCEP-País Valencià

  El passat dissabte 25 de setembre ens vàrem reunir, com fem una vegada al mes i hi havia cares noves: enguany comencen amb nosaltres Miquel, que és mestre a Tàrbena i Bux, que s’ha jubilat però encara té ganes de fer faena freinetista, també estava Rafa, que enguany comença a una nova escola, però […] Sigue leyendo →

En acabar les samarretes tocava eixir al carrer per portar els nostres missatges més enllà de l’escola i els familiars. Durant un parell de sessions elaborarem uns cartells amb missatges mediambientals per penjar pel poble. Els cartells, els realitzarem amb CANVA, una aplicació que ens ofereix una ferramenta molt útil per a treballar el disseny […] Sigue leyendo →

Entre alguns dels objectius que com a mestre m’havia proposat aconseguir amb l’alumnat trobem: Posar en valor la natura i els paratges naturals, concretament el Pi d’Ambrosio com un bé natural i cultural dels éssers humans, i en especial del veïnat del poble de l’Énova. Desenvolupar la consciència mediambiental i fomentar els valors de respecte, […] Sigue leyendo →

Sóc tutor d’un grup de cinqué de primària del col·legi CEIP les Eres de l’Énova, un poble ubicat a la comarca de la Ribera Alta del País Valencià. Un dels grans reptes que actualment ha d’afrontar l’escola i la societat és, sens dubte, l’educació mediambiental. Les darreres dades sobre la situació mediambiental, la crisi ecològica […] Sigue leyendo →

El pasado sábado 17 de julio un buen grupo del MCEP-PV visitamos la primera escuela en la que trabajé en una aldea de Ademuz llamada Sesga en 1961. Ahora es un pequeño museo rural porque se cerró pocos años después dado que muchas familias emigraron y se creó una casa escuela en Ademuz para recoger […] Sigue leyendo →

Per finalitzar no m’agradaria acabar aquest escrit, sense destacar la importància que té en l’aprenentatge de l’escriptura dels infants, la necessitat de partir d’una situació real i comunicativa per expressar allò que vol o desitja comunicar l’alumant, a partir d’un treball o una investigació relacionat amb un tema del seu interès. Un o una no […] Sigue leyendo →

Així entre les diferents tipologies textuals que hem estat treballant trobem: El Text dialogat. Escrivírem un guió per a un curtmetratge sobre la COVID-19 i les mesures de seguretat que gravarem a l’escola. Més endavant escrivíem un guió per realitzar diferents escenes teatralitzades de l’Edat Mitjana. Trailer del curmetratge Sóc Tremenda Dramatitzacions escenes medievals I […] Sigue leyendo →

Una vegada assentada l’assemblea, ens posàrem a fer realitat la proposta de la revista i la ràdio. En un primer moment, tal i com apareix la idea – des del punt de vista del mestre les dues propostes semblen que siguen més un fi per a millorar l’expressió i no tant un mitjà per expressar-se; […] Sigue leyendo →