Archivo de la categoría: Actividades

CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 12

CUENTO:     UN ÁRBOL DE ZAPATILLAS Julia, que es campesina, se fue una mañana a su huerto a por manzanas. El manzano estaba en medio de un prado, y mientras se acercaba Julia vio entre las hojas manchas de … Sigue leyendo

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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 11

CUENTO «EL TAMBORILERO MÁGICO» (extracto) Érase una vez un tamborilero que volvía de la guerra. Era pobre, sólo tenía el tambor, pero a pesar de ello estaba contento porque volvía a casa después de tantos años. Se le oía tocar desde … Sigue leyendo

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CRECER CON ARTE — CEIP Manuel Nuñez de Arenas.

 Este proyecto se desarrolla en horario lectivo de mañana y en horario extraescolar de tarde para que puedan participar familias y peques del barrio.

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (y XIII): el Movimiento Cooperativo De Escuela Popular (MCEP)

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Quiero terminar esta serie de trece entregas, sobre las propuestas más importantes de la pedagogía ‘Freinet’, con una exposición breve de lo que es el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (M.C.E.P). A mediados de los años … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (XII): LA CORRESPONDENCIA ESCOLAR

Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es» Uno de los principios más importantes de la pedagogía de Celestin y Elisse Freinet, es dar la palabra a los niños y niñas, considerándolos sujetos capaces de gobernar su propio crecimiento moral e intelectual. Junto a esa posibilidad de participar en sus … Sigue leyendo

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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 6

CUENTO:  «JACINTO, UN SEÑOR MADURO CON UNA OREJA VERDE» Un día, en el expreso Soria-Monteverde, vi subir a un hombre con una oreja verde. Ya joven no era, sino maduro parecía, salvo la oreja, que verde seguía. Me cambié de … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (XI): ¿QUÉ “COSAS” PODEMOS INVESTIGAR? – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Defiendo para la enseñanza obligatoria, un currículo abierto y flexible, que esté basado en competencias. Ese tipo de currículo no necesita que los libros de texto, sean los ejes fundamentales de todos los procesos de enseñanza. Cada vez … Sigue leyendo

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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 5

  CUENTO: El CAMINO QUE NO IBA A NINGUNA PARTE  (Fragmento) A la salida del pueblo había tres caminos: uno iba hacia el mar, el segundo hacia la ciudad y el tercero no iba a ninguna parte. Martín lo sabía … Sigue leyendo

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