Archivo de la categoría: Actividades

CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 3

  CUENTO     BRIF, BRUF, BRAF Dos niños estaban jugando en un tranquilo patio a inventarse un idioma especial para poder hablar entre ellos sin que nadie más les entendiera. – Brif, braf- dijo el primero. – Braf, brof- respondió … Sigue leyendo

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Tertulia pedagógica online: V ANIVERSARIO (MCEP-Almería)

Compañeras y compañeros, en Almería no renunciamos a seguir profundizando con las lecturas y el debate en nuestra formación como enseñantes y familias, adaptando nuestras tertulias pedagógicas a los nuevos tiempos. La ventaja es que con este formato online podemos … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (VI): LOS PLANES DE TRABAJO

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Los planes o contratos de trabajo, son un instrumento muy importante, para una Escuela que quiera planificar su trabajo, no siguiendo la secuencia marcada por los libros de texto, sino por un trabajo autónomo y contextualizado, del desarrollo curricular … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (VII): LOS TALLERES

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Los planes o contratos de trabajo, son un instrumento muy importante, para una Escuela que quiera planificar su trabajo, no siguiendo la secuencia marcada por los libros de texto, sino por un trabajo autónomo y contextualizado, del desarrollo … Sigue leyendo

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Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (V): Las investigaciones escolares

La escuela tradicional intenta llenar las cabezas del alumnado, con contenidos recogidos en los libros de texto. Esos contenidos son explicados por los docentes, mientras el alumnado escucha. Una vez explicada la lección, se realizarán las actividades que trae el libro de texto. Si no … Sigue leyendo

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Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (IV): La asamblea de clase

Otra técnica muy importante y conocida de la pedagogía “Freinet”, es la asamblea escolar.  Mediante las asambleas se les da la palabra a los niños y niñas, para que expresen en libertad, sus propuestas, felicitaciones y críticas. La Escuela tiene … Sigue leyendo

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Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (III): El texto libre

Tal vez sea esta técnica, la más conocida de la pedagogía “Freinet”. Como su nombre indica, los textos o poesías de los niños y niñas, han de ser totalmente libres, nacidos de sus intereses, emociones y de las ganas de compartirlos con los demás. … Sigue leyendo

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¿Los jóvenes no tienen quien les aplauda?- Rosella Antolí- Mcep País Valencià

¿Los jóvenes no tienen quien les aplauda?   Soy Rosella, profesora de física y química en un instituto cerca de Valencia. El año pasado fui tutora de 2º de ESO y viví con mucha preocupación y estrés el confinamiento y … Sigue leyendo

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