Archivo de la categoría: Texto libre

Materiales y objetos tradicionales para contar cuentos.

MATERIALES Y OBJETOS TRADICIONALES PARA CONTAR CUENTOS. 2ª Edición revisada y corregida. Teresa Flores Martínez Después de tantos años contando cuentos, he querido detenerme en aquellos materiales simples que han reforzado el relato de los mismos. Estos elementos van unidos … Sigue leyendo

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LA PEDAGOGIA FREINET. Principis i Tècniques de treball

Hem editat un preciós i útil treball sobre les tècniques Freinet: La Pedagogia Freinet. Principis i Tècniques de Treball Sebastià Gertrúdix al Taller de Tècniques Freinet ha fet possible aquesta bona eina per conèixer i treballar amb elles.

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La Pedagogía Freinet. Principios y Técnicas de Trabajo

Hemos editado un precioso y útil trabajo sobre las técnicas Freinet: La Pedagogía Freinet. Principios y Técnicas de Trabajo  Sebastián Gertrúdix en el Taller de Técnicas Freinet ha hecho posible esta buena herramienta para conocer y trabajar con ellas.

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CARTA D’AGRAÏMENT D’UNA MESTRE ENTORN A L’EXPOSICIÓ “ANTONI BENAIGES, EL MESTRE QUE VA PROMETRE EL MAR”

Me ha parecido tan interesante la experiencia y tan Freinetiana que no necesita más explicaciones. Els alumnes de primària de l’escola Pla del Puig (Sant Fruitós de Bages) han dut a terme un treball escolar sobre el mestre Antoni Benaiges … Sigue leyendo

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TALLER DE CREACIÓN DE TEXTOS

Destinado a todos los niveles de la enseñanza, Grupo de ocho a doce personas MATERIALES, Una libreta  o folios en blanco. Materiales para escribir e ilustrar si se desea. Juego de cartas de diversa índole. Juegos de dados de imágenes. Otros materiales motivadores … Sigue leyendo

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TALLER CUERPOESÍA

Impartido por María J. Domene y Teresa Flores Mayo del 2018 Lugar ; facultad de Ciencias de la Educación en Granada dentro de las Jornadas de formación del sindicato USTEA “Deconstruyendo el modelo  educativo neoliberal” Objetivos del taller: Trabajar actividades … Sigue leyendo

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PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET

PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET: Funcionalidad, Actividad, Globalización, Conocimiento de el/la alumno/a, Individualización, Socialización, Armonización – Libertad – Orden, Cooperación, Integracion de Experiencias.

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La escritura y la oralidad, la palabra y la expresión, en nuestra escuela

La escuela que queremos  no es ese lugar donde todos los días se repite lo mismo y donde casi nunca pasa nada…, sino un lugar que nos enseñe a mirar con atención. La escuela que queremos es aquella en la … Sigue leyendo

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