Archivo de la categoría: Link Prensa Educación

MCEP-Link a « SEÑOR PRESIDENTE, SUPEREMOS ESTA CATÁSTROFE CON LA MIRADA PUESTA EN LA EMERGENCIA SOCIAL Y ECOLÓGICA» (eldiario.es)

Señor Presidente, no hay ya tiempo para las medias tintas, las pequeñas reformas y los pequeños avances. Por el puesto que usted ocupa está llamado a impulsar con fuerza este proceso en el que nos jugamos la propia vida. Seamos … Sigue leyendo

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MCEP-Link a «FORO DE SEVILLA. VIVENCIAS DE UN PROFESORADO EN CONFINAMIENTO» (eldiariodelaeducacion.com)

Nos tememos que los valores de justicia curricular y social y la mejora de oportunidades para los colectivos más débiles, no hayan sido los más característicos de este confinamiento; quizá sí lo ha sido la supervivencia. Pero, una vez más, … Sigue leyendo

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MCEP-Link a «NO, LA ESCUELA DESPUÉS DE LA PANDEMIA NO PUEDE VOLVER A SER IGUAL» (saberesyciencias.com.mx)

… mi primer planteamiento es que para poder transitar a una vida plena pospandemia, hoy necesitamos aprender algunas lecciones. 1ª lección: no creamos que somos la especie dominante del planeta 2ª lección: construir la convicción de la necesidad prioritaria del … Sigue leyendo

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MCEP-Link a «¿VOLVEMOS A LA ANORMALIDAD? SIMBOLOGÍA RELIGIOSA EN CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICO» (portaldeandalucia.org)

Nos hemos dado cuenta que es necesario construir un sistema educativo moderno y útil, en el que las competencias sean lo importante y los contenidos curriculares se ajusten a una realidad cambiante y al futuro de una sociedad que tendrá … Sigue leyendo

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MCEP-Link a «TELEDEBERES: LA PERFECTA HERRAMIENTA DE DISCRIMINACIÓN EN EDUCACIÓN ACTUALIZADA EN TIEMPOS DE CORONAVIRUS» (elsaltodiario.com)

Las madres no somos las maestras de nuestras hijas e hijos. Ni lo somos, ni lo queremos ser, ni muchas podemos serlo. Los deberes no deberían ser jamás una carga, ni una tarea, ni un extra para las madres. Ni … Sigue leyendo

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MCEP-Link a «LOS DEBERES ATRASADOS DEL SISTEMA EDUCATIVO: DIGITALIZACIÓN, SEGREGACIÓN Y CONCILIACIÓN» (ctxt.es)

La escuela en España tiene un gran problema: no sabemos para qué sirve. Y como no sabemos para qué sirve, no sabemos qué hacer con ella. El debate de las últimas semanas se ha centrado en cómo retomar la escuela, … Sigue leyendo

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MCEP-Link a «LOS NIÑOS HAN ECHADO DE MENOS A SUS AMIGOS Y HAN ACABADO HARTOS DE DEBERES» (eldiariodelaeducacion.com)

«Me gustaría que en septiembre las escuelas no se preocuparan por saber si sus alumnos se acuerdan de las clases que han recibido por pantalla o de lo último que aprendieron antes de la cuarentena, sino de todo lo que … Sigue leyendo

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MCEP-Link a « GINO FERRI: “CONECTAR EL PROCESO EDUCATIVO A LA VIDA ES LO MÁS NECESARIO Y LO QUE MENOS EXISTE EN LA ESCUELA”» (Elsaltodiario.com)

¿Qué ha significado la pandemia? Nos ha reflejado los estereotipos y obsesiones de la escuela. Esa idea de impartir contenidos como eje vertebrador evaluados cuantitativamente. En un pueblo de cerca de donde vivo, en Xàbia, llegaron incluso a enviar los … Sigue leyendo

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