Archivo de la categoría: MCEP de Granada

LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (XII): LA CORRESPONDENCIA ESCOLAR

Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es» Uno de los principios más importantes de la pedagogía de Celestin y Elisse Freinet, es dar la palabra a los niños y niñas, considerándolos sujetos capaces de gobernar su propio crecimiento moral e intelectual. Junto a esa posibilidad de participar en sus … Sigue leyendo

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EL CURRÍCULO QUE NECESITAMOS, EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA (Vídeo 4´20´´ ) – Paco Olvera

   Necesitamos un currículo que incorpore, de manera prioritaria, todos los grandes temas que afectan a la vida y felicidad de las personas. Canal youtube de Paco Olvera El currículo que necesitamos en la educación obligatoria – Paco-olvera El … Sigue leyendo

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EL CURRÍCULO QUE NECESITAMOS EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es»  El otro día mientras caminaba, escuché en la radio que los glaciares se están derritiendo y que eso tendrá, muy probablemente, consecuencias nefastas para nuestras vidas a medio plazo. Una científica que los está estudiando se … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (XI): ¿QUÉ “COSAS” PODEMOS INVESTIGAR? – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Defiendo para la enseñanza obligatoria, un currículo abierto y flexible, que esté basado en competencias. Ese tipo de currículo no necesita que los libros de texto, sean los ejes fundamentales de todos los procesos de enseñanza. Cada vez … Sigue leyendo

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EL ‘SABOTAJE’ DE LA DERECHA A LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN – Paco Olvera

  Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es« Aunque la nueva ley de educación, la LOMLOE recupera los elementos más progresistas de las anteriores leyes orgánicas, no incorpora ningún cambio sustancial para el avance de la educación pública. A pesar de ello, las derechas … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (X): EL CÁLCULO VIVO

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Desde que tengo recuerdos escolares, he sentido un gran rechazo por las Matemáticas. No las entendía a pesar de que me esforzaba en comprenderlas. Con el resto de materias no me pasaba eso y tenía resultados bastante … Sigue leyendo

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POR UNA ESCUELA LAICA – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es« Me considero una persona agnóstica y laica. A diferencia de un creyente que cree en la existencia de un Dios, para mi esa posible existencia divina, no tiene ninguna relevancia en mi toma de decisiones éticas ni morales. Prefiero … Sigue leyendo

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NOS IMPORTA. LA ESCUELA ES IMPORTANTE PARA NOSOTROS

El Movimiento de Cooperación Educativa Venecia-Mestre, en colaboración con Save the Children, realiza dos encuentros de formación :»Nos importa. La escuela es importante para nosotros». El segundo Encuentro ON LINE tendrá lugar el próximo jueves 10 de diciembre. 2020 17-19 … Sigue leyendo

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