Archivo de la categoría: MCEP de Madrid

GRACIAS Y ADIÓS (Lupe)

Hola queridas compañeras y queridos compañeros: Aquí estoy para despedirme de vosotros y vosotras… No me gustan las despedidas… Por eso os lo dejo escrito, para que cuando queráis y podáis le echéis un vistazo. Os dejo unos recuerdos materiales … Sigue leyendo

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La despedida de un profesor

La despedida de un profesor  Agustín Moreno (artículo original en CUARTOPODER) Agustín Moreno durante su comparecencia ante la subcomisión parlamentaria del Pacto Educativo. / congreso.es “Homines, dum docent, discunt” (“Los hombres aprenden mientras enseñan”) Séneca Entrevista a Agustín Moreno en … Sigue leyendo

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Sesión 4: EL CÁLCULO VIVO

El cálculo debe ser un instrumento de acción sobre las cosas; sirve para medir los campos, pesar los productos, calcular el precio del costo, los intereses que se deben o cobran. Todo ello justifica la actividad aritmética… Es preciso, por … Sigue leyendo

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Sesión 3: LA INVESTIGACIÓN EN INFANTIL

Cuando los niños y las niñas, a los 3 o 4 años, llegan a la escuela han estado utilizando estrategias de investigación constantemente, llevándoles a importantes conquistas. Parece sensato plantearse que si estas estrategias naturales de investigación han sido válidas … Sigue leyendo

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EL NUEVO PATIO DE MI ESCUELA

Ana Recover, del MCEP-Madrid, participó en la Mesa sobre “Los patios escolares” organizada por el Colectivo Ama-gi  que presentó el documento-proyecto sobre el que ha trabajado el curso 2016 este movimiento pedagógico de Leganés. Ana fue invitada a presentar una … Sigue leyendo

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Sesión 2: LOS PLANES DE TRABAJO DENTRO DE LOS PRINCIPIOS DE LA PEGAGOGÍA FREINET

La segunda sesión de la actividad “LAS TÉCNICAS FREINET EN EL AULA: EL ALUMNO PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE” ([1]) se dedicó a LOS PLANES DE TRABAJO. Los Planes de trabajo no son una simple técnica más, sino que encierran una … Sigue leyendo

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Sesión 1: LAS TÉCNICAS FREINET EN EL AULA: EL ALUMNO PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE

El MCEP de Madrid ha realizado el martes 10 de octubre de 2017 la primera sesión de la actividad “LAS TÉCNICAS FREINET EN EL AULA: EL ALUMNO PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE” en el Centro Territorial de Innovación y Formación del … Sigue leyendo

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“Metodologías inclusivas: Técnicas Freinet” en la Escuela de Verano del Colectivo Escuela Abierta

Este fin de semana (22, 23 y 24 de septiembre de 2017) se ha celebrado en Getafe (Madrid), la XXXVII Escuela de Verano del Colectivo Escuela Abierta, centradas en esta ocasión en la “ESCUELA PÚBLICA INCLUSIVA”. EL MCEP-Madrid ha sido … Sigue leyendo

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