Archivo de la categoría: Recursos para el aula

LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (VII): LOS TALLERES

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Los planes o contratos de trabajo, son un instrumento muy importante, para una Escuela que quiera planificar su trabajo, no siguiendo la secuencia marcada por los libros de texto, sino por un trabajo autónomo y contextualizado, del desarrollo … Sigue leyendo

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La participación de las familias en los centros escolares – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Desde los inicios de la escolarización generalizada, hasta hace relativamente poco tiempo, la participación de las familias en los asuntos escolares, fue inexistente. Los estados fueron los detentadores absolutos de toda la organización educativa y el profesorado … Sigue leyendo

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Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (V): Las investigaciones escolares

La escuela tradicional intenta llenar las cabezas del alumnado, con contenidos recogidos en los libros de texto. Esos contenidos son explicados por los docentes, mientras el alumnado escucha. Una vez explicada la lección, se realizarán las actividades que trae el libro de texto. Si no … Sigue leyendo

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EN PRIMERA LÍNEA.Testimonios de docentes a pie de aula en el comienzo del curso más anómalo de cuantos se recuerden.

Algo más de una quincena de docentes, de todas las etapas educativas, pertenecientes al MCEP (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular) hacen el relato de su primer mes de curso de forma conjunta, cuando el COVID19 sigue golpeando a la población … Sigue leyendo

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Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (IV): La asamblea de clase

Otra técnica muy importante y conocida de la pedagogía “Freinet”, es la asamblea escolar.  Mediante las asambleas se les da la palabra a los niños y niñas, para que expresen en libertad, sus propuestas, felicitaciones y críticas. La Escuela tiene … Sigue leyendo

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Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (III): El texto libre

Tal vez sea esta técnica, la más conocida de la pedagogía “Freinet”. Como su nombre indica, los textos o poesías de los niños y niñas, han de ser totalmente libres, nacidos de sus intereses, emociones y de las ganas de compartirlos con los demás. … Sigue leyendo

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CAPERU PARA ADULTOS (Clara Lillo)

-Con Doña Flora, por favor-, La anciana casi muere de estupor; -Que es la hora de la siesta descarado y tengo el corazón muy delicado. El director que la aguardaba, rumió una disculpa acelerada y con una labia extraordinaria en breve … Sigue leyendo

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TRABAJO SOBRE LA INCLUISION DENTRO DEL AULA

Antonia Torres Pérez Maestra y Psicoanalista miembro de la Escuela Abierta de Psicoanálisis. EDUCACIÓN Y PSICOANÁLISIS Este trabajo fue presentado en el Colegio de Psicólogos de Granada en el mes octubre del año2019 dentro de una actividad de formación y … Sigue leyendo

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