Le MCEP (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular) se définit comme un grupe de personnes en rapport direct avec l’enseignement qui aspirent à la rénovation et à la transformation de l’école à travers un travail coopératif, critique et de recherche. Cet idéal d’école, que nous appelons "école populaire" étant inclus dans le plus vaste projet d’une nouvelle société.

Il s’agit d’un mouvement sociopédagogique qui par sa tradition et par sa structure, se compose des activités concernant la formation permanente des associés aussi bien que des rapports affectives établis entre les personnes du collectif.

Ce n’est donc pas seulement un grupe de travail pédagogique consacré à la formation de ses membres, la recherche en matière d’éducation, l’expérimentation de nouveaux programmes, la creation d’outils pédagogiques etc. Ni une simple société de camarades, dont le but serait de cultiver leur amitié.

Bien qu’en intégrant cela, le mouvement se présente comme un ensemble humain à vocation sociopédagogique avec des objetifs bien plus amples:

• Parce que l’on entend l’école et le trvail scolaire comme des éléments indissociables du milieu social où il s’encadrent.
• Parce que notre tâche n’est pas seulement pédagogique.
• Parce que les membres du MCEP ne se bornet pas du travail de classe, mais considèrent  leur travail à l’école faisant partie de l’effort continu pour atteindre une société plus juste et plus harmonieuse.

Bien entendu, de se presenter comme un "mouvement" implique l’idée de de rénovation interne et chanchement, la coexistance des motivations et des pratiques politiques, sociales et pédagogiques très diverses. C’est aussi synonime d’ouverture, expansion et diversité dans la pratique, tout en ayant une base pédagogique commune et du repect aux différences.

Dans sa qualité de mouvement sociopédagogique, le MCEP possède:

• Un idéal, une école populaire
• Une pédagogie propre, la pédagogie de "L’École Moderne" et les principes de Celestin Freinet (1896-1966).
• Des effectifs dans presque tout le pays.

Quant à sa organisation, le MCEP est une confédération des sections régionales -dont 21 à présent- coordonnée par une "Secretaría Confederal", fonction assumée à tour de rôle par les sections.

Chaque section est autonome dans sa organisation et ses activités.

Tous les ans le MCEP organise un congrès afin de promouvoir la rencontre des associés, l’échange d’expériences pratiques et la discussion des idées aussi bien dans le champ de la pédagogie que dans le domaine social.

Le MCEP fait partie de la F.I.M.E.M. (Fédération Internationale de Mouvements d’École Moderne), organisation qui regroupe des mouvements analogues, établis dans une trentaine de pays.

Pour en savoir plus, cliquez içi.