Archivo de la etiqueta: Educación Infantil

LAS TÉCNICAS MÁS IMPORTANTES DE LA PEDAGOGÍA FREINET (vídeo 35´) Paco Olvera.

A Celestín Freinet no le gustaba hablar de su propuesta como una pedagogía, sino como un conjunto de técnicas inacabadas, que tenían que ser compartidas, completadas y adaptadas por los docentes en cada contexto. A mí, sin embargo, me pareció … Sigue leyendo

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Colaboración 1935-36

Durante el verano de 1934, tuvo lugar en Lérida el I Congreso de la Imprenta en la Escuela, en el que se tomaron varios e importantísimos acuerdos, aunque la atención de los congresistas fue para la exposición de materiales y … Sigue leyendo

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EL ACOMPAÑAMIENTO DEL CONTROL DE ESFÍNTERES EN LA ESCUELA – MCEP Cantabria

Mi hijo simplemente se hizo pis y nadie le ayudó, más bien le trataron como un apestado, echándole del centro escolar” (eldiariocantabria.es, 25/01/21) Hace unos días nos llegaba la noticia de una denuncia ante el Defensor del Pueblo y las … Sigue leyendo

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CRECER CON ARTE — CEIP Manuel Nuñez de Arenas.

 Este proyecto se desarrolla en horario lectivo de mañana y en horario extraescolar de tarde para que puedan participar familias y peques del barrio.

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MCEP-Link a «¿POR QUÉ REPENSAR LOS ESPACIOS EXTERIORES DE LAS ESCUELAS?» (eldiariodelaeducacion.com)

Dejamos un año lleno de incertidumbres que ha abierto las puertas de los patios de muchas escuelas, para empezar un 2021 donde poder ir descubriendo las muchas oportunidades que estos espacios nos pueden ofrecer. Muchas investigaciones y estudios recientes están … Sigue leyendo

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FREINET Y EL MOVIMIENTO DE ESCUELA MODERNA: UNA LUCHA POR LOS DERECHOS DEL NIÑO, DE AYER A HOY – Jean Le Gal

Traducción del documento de JEAN LE GAL “Freinet et le Mouvement de l’Ecole Moderne  un combat pour les droits de l’enfant, d’hier à aujourd’hui” Ver original Un niño al que le pregunté una vez quién era Freinet, respondió: «». Dar … Sigue leyendo

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FREINET: UNA PEDAGOGÍA DE FUTURO

Encuentro online «PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET, VIGENCIA Y TÉCNICAS» en la sesión organizada por LUIS MARIANO TORREGO EGIDO para la asignatura «Naturaleza y sentido de la innovación educativa. Perspectiva histórica de la renovación pedagógica» con alumnado del Máster Universitario … Sigue leyendo

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EL LENGUAJE CREATIVO – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es» La comunicación humana se desarrolla mediante un sistema de signos al que llamamos Lenguaje, que pueden ser sonoros a través del habla, corporales con gestos y gráficos mediante la escritura. Una de las tareas más importantes de la institución escolar desde siempre, han sido … Sigue leyendo

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