Comunicados de la Secretaria Confederal
Experiencias educativas
F.I.M.E.M – Fed. Internacional Movim. de Escuela Moderna
Redes por una nueva…
Últimas experiencias publicadas
Archivo de la etiqueta: Educación Infantil
LAS TÉCNICAS MÁS IMPORTANTES DE LA PEDAGOGÍA FREINET (vídeo 35´) Paco Olvera.
A Celestín Freinet no le gustaba hablar de su propuesta como una pedagogía, sino como un conjunto de técnicas inacabadas, que tenían que ser compartidas, completadas y adaptadas por los docentes en cada contexto. A mí, sin embargo, me pareció … Sigue leyendo
Publicado en Cálculo Vivo, Investigación del medio, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, Recursos para el aula, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre, Trabajos de aula
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Evaluación-Notas, familias, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet, Videotutoriales
Deja un comentario
Colaboración 1935-36
Durante el verano de 1934, tuvo lugar en Lérida el I Congreso de la Imprenta en la Escuela, en el que se tomaron varios e importantísimos acuerdos, aunque la atención de los congresistas fue para la exposición de materiales y … Sigue leyendo
Publicado en La Correspondencia Escolar, Las técnicas Freinet, Libros y materiales, Nuestra historia, Publicaciones, Recursos para el aula, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre, Trabajos de aula
Etiquetado 50 años ACIES, Educación Infantil, Educación Primaria, Historia del MCEP, Memoria histórica, Publicaciones, Revista Colaboración, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet
Deja un comentario
EL ACOMPAÑAMIENTO DEL CONTROL DE ESFÍNTERES EN LA ESCUELA – MCEP Cantabria
Mi hijo simplemente se hizo pis y nadie le ayudó, más bien le trataron como un apestado, echándole del centro escolar” (eldiariocantabria.es, 25/01/21) Hace unos días nos llegaba la noticia de una denuncia ante el Defensor del Pueblo y las … Sigue leyendo
CRECER CON ARTE — CEIP Manuel Nuñez de Arenas.
Este proyecto se desarrolla en horario lectivo de mañana y en horario extraescolar de tarde para que puedan participar familias y peques del barrio.
MCEP-Link a «¿POR QUÉ REPENSAR LOS ESPACIOS EXTERIORES DE LAS ESCUELAS?» (eldiariodelaeducacion.com)
Dejamos un año lleno de incertidumbres que ha abierto las puertas de los patios de muchas escuelas, para empezar un 2021 donde poder ir descubriendo las muchas oportunidades que estos espacios nos pueden ofrecer. Muchas investigaciones y estudios recientes están … Sigue leyendo
FREINET Y EL MOVIMIENTO DE ESCUELA MODERNA: UNA LUCHA POR LOS DERECHOS DEL NIÑO, DE AYER A HOY – Jean Le Gal
Traducción del documento de JEAN LE GAL “Freinet et le Mouvement de l’Ecole Moderne un combat pour les droits de l’enfant, d’hier à aujourd’hui” Ver original Un niño al que le pregunté una vez quién era Freinet, respondió: «». Dar … Sigue leyendo
FREINET: UNA PEDAGOGÍA DE FUTURO
Encuentro online «PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET, VIGENCIA Y TÉCNICAS» en la sesión organizada por LUIS MARIANO TORREGO EGIDO para la asignatura «Naturaleza y sentido de la innovación educativa. Perspectiva histórica de la renovación pedagógica» con alumnado del Máster Universitario … Sigue leyendo
Publicado en Coferencias, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Madrid, T.F. Visión general, Texto libre
Etiquetado Conferencias, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Encarna Rosillo, Freinet, Innovación educativa, Luis Torrego, Master en Innovación educativa, MCEP, MCEP-Madrid, Pedagogía Freinet, Principios de la Pedagogía Freinet, Técnicas Freinet
1 comentario
EL LENGUAJE CREATIVO – Paco Olvera
Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es» La comunicación humana se desarrolla mediante un sistema de signos al que llamamos Lenguaje, que pueden ser sonoros a través del habla, corporales con gestos y gráficos mediante la escritura. Una de las tareas más importantes de la institución escolar desde siempre, han sido … Sigue leyendo
Publicado en Con Firma, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, Recursos para el aula, REFLEXIONES, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Trabajos de aula
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, Lenguaje, Método natural, Reflexiones, Rodari, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet
Deja un comentario
