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Archivo de la etiqueta: Educación Primaria
Trabajo por zonas (CEIP Ángel González – Leganés – Madrid)
TRABAJO-POR-ZONAS-PDF CEIP Ángel González – Leganés – Madrid El pasado 23 de enero el grupo del MCEP Madrid nos reunimos en el CEIP ÁNGEL GONZÁLEZ para conocer cómo se trabaja por zonas en las áreas de lengua y matemáticas. EN … Sigue leyendo
Publicado en MCEP de Madrid, Recursos para el aula, Taller 0-8 años, Trabajos de aula
Etiquetado Educación Primaria, Encuentro, Escuela Pública, Reunión
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¡Bienvenidas y bienvenidos a la escuela!
Hoy hemos inaugurado el curso en el CEIP Palomeras Bajas de Vallecas, Madrid, con un acto precioso y hemos leído unas palabras de bienvenida que quiero compartir: ¡Bienvenidas y bienvenidos a la escuela! Que la magia, la ilusión y la … Sigue leyendo
Publicado en Comunicados, MCEP de Madrid
Etiquetado Educación Primaria, Escuela Pública
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La charca y las estaciones
Este vídeo muestra las investigaciones realizadas por dos clases, a lo largo de diez años, con la pretensión de poder ayudar a que pueda ser llevado a la práctica escolar. En 1991 cambié mi trabajo en la escuela para ser … Sigue leyendo
Sesión 6: El CUERPO Y LAS EMOCIONES
No podemos seguir abordando el mundo escolar como si no existiera el cuerpo ni las emociones. Los sentimientos, las emociones, los autoconceptos de capacidades y carencias… construyen la esencia de nuestra identidad, y determinan nuestro ser/ estar. Son aspectos básicos … Sigue leyendo
Publicado en Sin categoría
Etiquetado Cursos, Educación Infantil, Educación Primaria, LOMCE, taller
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Sesión 5: COMUNICACIÓN, TEXTO LIBRE y ORALIDAD
La escuela tradicional ha realizado una interpretación bastante reduccionista del campo del lenguaje dejando casi sin espacio la comunicación, el lenguaje oral, la expresión escrita creativa y la utilización y manejo de otros lenguajes, desde el poético hasta el de … Sigue leyendo
Publicado en Sin categoría
Etiquetado Cursos, Educación Infantil, Educación Primaria, Escuela Pública, taller
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Sesión 7: EVALUACIÓN
La evaluación debe ser formativa o no ser. Una evaluación adecuada del proceso de enseñanza-aprendizaje debe eliminar la calificación cuantitativa y primar la autoevaluación y/o la coevaluación cooperativa entre alumnos, alumnas y profesorado, constituyéndose en un peldaño más en el proceso de desarrollo de la persona, … Sigue leyendo
Publicado en Sin categoría
Etiquetado Cursos, Educación Infantil, Educación Primaria, taller
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Pepi Díaz, una maestra del M.C.E.P. ( Paco Olvera )
Entrevista virtual de Paco Olvera a Pepi Díaz, en la que se exponen los principios pedagógicos del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular. Entrevista a Pepi Díaz. Maestra rural, tras su intervención en el III Encuentro Cultura y Ciudadanía “Acceso, … Sigue leyendo
Publicado en Las técnicas Freinet, T.F. Visión general
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, Entrevistas, Escuela Pública
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Sesión 4: EL CÁLCULO VIVO
El cálculo debe ser un instrumento de acción sobre las cosas; sirve para medir los campos, pesar los productos, calcular el precio del costo, los intereses que se deben o cobran. Todo ello justifica la actividad aritmética… Es preciso, por … Sigue leyendo
Publicado en Cálculo Vivo, Las técnicas Freinet, MCEP de Madrid
Etiquetado Cursos, Educación Infantil, Educación Primaria, taller
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