Comunicados de la Secretaria Confederal
Experiencias educativas
F.I.M.E.M – Fed. Internacional Movim. de Escuela Moderna
Redes por una nueva…
Últimas experiencias publicadas
Archivo de la etiqueta: Educación Primaria
CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 10
CUENTO PINOCHO EL ASTUTO (extracto) Había una vez Pinocho. Pero no el del libro de Pinocho, otro. También era de madera, pero no era lo mismo. No lo había hecho Gepeto, se hizo él solo. También él decía mentiras, … Sigue leyendo
Publicado en MCEP de Castilla la Mancha, Recursos para el aula, Texto libre, Trabajos de aula
Etiquetado Currículum, Educación Primaria, Educación Secundaria, Rodari
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FREINET: UNA PEDAGOGÍA DE FUTURO
Encuentro online «PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET, VIGENCIA Y TÉCNICAS» en la sesión organizada por LUIS MARIANO TORREGO EGIDO para la asignatura «Naturaleza y sentido de la innovación educativa. Perspectiva histórica de la renovación pedagógica» con alumnado del Máster Universitario … Sigue leyendo
Publicado en Coferencias, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Madrid, T.F. Visión general, Texto libre
Etiquetado Conferencias, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Encarna Rosillo, Freinet, Innovación educativa, Luis Torrego, Master en Innovación educativa, MCEP, MCEP-Madrid, Pedagogía Freinet, Principios de la Pedagogía Freinet, Técnicas Freinet
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EL LENGUAJE CREATIVO – Paco Olvera
Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es» La comunicación humana se desarrolla mediante un sistema de signos al que llamamos Lenguaje, que pueden ser sonoros a través del habla, corporales con gestos y gráficos mediante la escritura. Una de las tareas más importantes de la institución escolar desde siempre, han sido … Sigue leyendo
Publicado en Con Firma, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, Recursos para el aula, REFLEXIONES, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Trabajos de aula
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, Lenguaje, Método natural, Reflexiones, Rodari, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet
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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 9
CUENTO: «LA PALABRA LLORAR» Esta historia todavía no ha sucedido, pero seguramente sucederá mañana. Dice así. Mañana, una buena maestra condujo a sus discípulos, en fila de dos, a visitar el Museo del Tiempo Que Fue, donde se hallan recogidas … Sigue leyendo
Publicado en MCEP de Castilla la Mancha, Recursos para el aula, Texto libre, Trabajos de aula
Etiquetado Currículum, Educación Primaria, Educación Secundaria, Rodari
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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 8
CUENTO: JAIME DE CRISTAL (Extracto) En una lejana ciudad nació en cierta ocasión un niño que era transparente. Se podía ver a través de sus miembros como se ve a través del aire y del agua. Era de carne y … Sigue leyendo
CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 7
CUENTO REFRANES ANTIGUOS – De noche, – decía un Refrán Antiguo- todos los gatos son pardos. – Y yo soy negro -dijo un gato negro, cruzando la calle. – Imposible: los Refranes Antiguos siempre tienen razón. De la sorpresa y … Sigue leyendo
Publicado en MCEP de Castilla la Mancha, Recursos para el aula, Texto libre
Etiquetado 12-18 Trabajos de Aula, Currículum, Educación Primaria, Educación Secundaria, Rodari
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LA MILONGA DEL INSTITUTO- Juan Carlos Giménez (MCEP-Madrid)
Querido Pablo Poó: He leído tu carta, con cariño y mucha pena. Agradezco tu interés por mí pero lamento que andes tan desorientado… Ya que me espera una vida dura, agradecería que me permitieses ser feliz con 12 años. ¿Se … Sigue leyendo
Publicado en Con Firma, MCEP de Madrid, REFLEXIONES, Taller 12 y más
Etiquetado 12-18 Organización y gestión de aula, 12-18 Relación con el entorno, 12-18 Trabajos de Aula, Currículum, Educación Primaria, Educación Secundaria, Evaluación-Notas, Reflexiones, Sobre contenidos curriculares
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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 6
CUENTO: «JACINTO, UN SEÑOR MADURO CON UNA OREJA VERDE» Un día, en el expreso Soria-Monteverde, vi subir a un hombre con una oreja verde. Ya joven no era, sino maduro parecía, salvo la oreja, que verde seguía. Me cambié de … Sigue leyendo
