Archivo de la etiqueta: familias

CARTAS A UN MAESTRO (II) – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en clase ideal.es» Llegué a Coín en el curso 1977 como maestro definitivo. A lo largo de los siguientes cinco cursos, se conformaría la experiencia pedagógica que me hizo crecer como persona y maestro. Aquella clase fue … Sigue leyendo

Publicado en Investigación del medio, Las técnicas Freinet, Link Prensa Educación, MCEP de Granada, T.F. Visión general, Taller Investigación del medio, Trabajos de aula | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

El CEIP Núñez de Arenas galardonado con el Premio 2020 de la Fundación Secretariado Gitano en la categoría Educación es Futuro

Un año más la Fundación Secretariado ha reunido a un jurado externo para emitir el fallo de los galardones que llevan su nombre. Los Premios Fundación Secretariado Gitano destacan la labor social, cultural o humana de personas, equipos de trabajo, entidades o instituciones del ámbito … Sigue leyendo

Publicado en MCEP de Madrid | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario

CARTAS A UN MAESTRO ( I ) – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en clase ideal.es» Llegué a Coín en el curso 1977 como maestro definitivo. A lo largo de los siguientes cinco cursos, se conformaría la experiencia pedagógica que me hizo crecer como persona y maestro. Aquella clase fue bautizada … Sigue leyendo

Publicado en La Investigación del Medio, Link Prensa Educación, MCEP de Granada, T.F. Visión general, Taller Investigación del medio, Trabajos de aula | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

MCEP-Link a « FAMILIAS DE MADRID Y BILBAO SE UNEN ESTE VIERNES A LA REVUELTA ESCOLAR NACIDA EN BARCELONA PARA RECLAMAR ENTORNOS ESCOLARES SEGUROS» (elsaltodiario.com)

Un total de 80 Asociaciones de Familias (AFA) de siete ciudades diferentes promueven este viernes, 12 de marzo, 67 cortes de calle en la sexta protesta colectiva por pacificar los entornos escolares. La Revuelta escolar nacida en Barcelona se expande … Sigue leyendo

Publicado en Link Prensa Educación | Etiquetado , | Deja un comentario

CARTA DE UN MAESTRO A SUS ANTIGUOS ALUMNOS Y ALUMNAS – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en clase ideal.es» Queridos y queridas alumnas de “La Casa de la Pradera” : Revisando algunos de vuestros trabajos que aún conservo, me han venido a la mente algunos recuerdos de nuestra clase. Una clase a la que … Sigue leyendo

Publicado en La Investigación del Medio, Link Prensa Educación, MCEP de Granada, T.F. Visión general, Taller Investigación del medio, Trabajos de aula | Etiquetado , , , , , | Deja un comentario

LAS TÉCNICAS MÁS IMPORTANTES DE LA PEDAGOGÍA FREINET (vídeo 35´) Paco Olvera.

A Celestín Freinet no le gustaba hablar de su propuesta como una pedagogía, sino como un conjunto de técnicas inacabadas, que tenían que ser compartidas, completadas y adaptadas por los docentes en cada contexto. A mí, sin embargo, me pareció … Sigue leyendo

Publicado en Cálculo Vivo, Investigación del medio, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, Recursos para el aula, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre, Trabajos de aula | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario

LOS CENTROS CONCERTADOS NO SON ESCUELA PÚBLICA – J. L- Alonso

Ha pasado más de un mes de la aprobación de la nueva Ley de educación y parece que se ha calmado el ruido mediático. Quizá, ahora, sea un momento oportuno para pensar en el sentido de la escuela pública y … Sigue leyendo

Publicado en Con Firma, MCEP de Madrid, Opinión, REFLEXIONES | Etiquetado , , , | Deja un comentario

EL ACOMPAÑAMIENTO DEL CONTROL DE ESFÍNTERES EN LA ESCUELA – MCEP Cantabria

Mi hijo simplemente se hizo pis y nadie le ayudó, más bien le trataron como un apestado, echándole del centro escolar” (eldiariocantabria.es, 25/01/21) Hace unos días nos llegaba la noticia de una denuncia ante el Defensor del Pueblo y las … Sigue leyendo

Publicado en Comunicados, MCEP de Cantabria, Secretaría Conf., Trabajos de aula | Etiquetado , , , , , , | Deja un comentario