Archivo de la etiqueta: Sobre contenidos curriculares

LAS TÉCNICAS MÁS IMPORTANTES DE LA PEDAGOGÍA FREINET (vídeo 35´) Paco Olvera.

A Celestín Freinet no le gustaba hablar de su propuesta como una pedagogía, sino como un conjunto de técnicas inacabadas, que tenían que ser compartidas, completadas y adaptadas por los docentes en cada contexto. A mí, sin embargo, me pareció … Sigue leyendo

Publicado en Cálculo Vivo, Investigación del medio, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, Recursos para el aula, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre, Trabajos de aula | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario

MCEP-Link a «CUANDO UN NIÑO INICIA UN CAMINO, DALE LAS LLAVES QUE LE PERMITAN IR MÁS LEJOS- Loris Malaguzzi» (escuela.bitacoras.com)

Loris Malaguzzi nos animaba a «confiar más en los niños«, convencido de que «tienen 100 lenguajes, pero les robamos 99″. Sus reflexiones son una invitación a repensar los modelos educativos vigentes, que por momentos parecen olvidar al que debería ser … Sigue leyendo

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Colaboración 1935-36

Durante el verano de 1934, tuvo lugar en Lérida el I Congreso de la Imprenta en la Escuela, en el que se tomaron varios e importantísimos acuerdos, aunque la atención de los congresistas fue para la exposición de materiales y … Sigue leyendo

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EL TRÁFICO EN COÍN (vídeo 5´) – Paco Olvera

Ejemplo de una investigación sobre la localidad. En este caso los problemas del tráfico en Coín ( Málaga ) en el año 1980, realizada por alumnado de 11años. Como se puede comprobar, hace ya muchos años, se hacían actividades escolares … Sigue leyendo

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EL ACOMPAÑAMIENTO DEL CONTROL DE ESFÍNTERES EN LA ESCUELA – MCEP Cantabria

Mi hijo simplemente se hizo pis y nadie le ayudó, más bien le trataron como un apestado, echándole del centro escolar” (eldiariocantabria.es, 25/01/21) Hace unos días nos llegaba la noticia de una denuncia ante el Defensor del Pueblo y las … Sigue leyendo

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CRECER CON ARTE — CEIP Manuel Nuñez de Arenas.

 Este proyecto se desarrolla en horario lectivo de mañana y en horario extraescolar de tarde para que puedan participar familias y peques del barrio.

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MCEP-Link a «¿POR QUÉ REPENSAR LOS ESPACIOS EXTERIORES DE LAS ESCUELAS?» (eldiariodelaeducacion.com)

Dejamos un año lleno de incertidumbres que ha abierto las puertas de los patios de muchas escuelas, para empezar un 2021 donde poder ir descubriendo las muchas oportunidades que estos espacios nos pueden ofrecer. Muchas investigaciones y estudios recientes están … Sigue leyendo

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FREINET Y EL MOVIMIENTO DE ESCUELA MODERNA: UNA LUCHA POR LOS DERECHOS DEL NIÑO, DE AYER A HOY – Jean Le Gal

Traducción del documento de JEAN LE GAL “Freinet et le Mouvement de l’Ecole Moderne  un combat pour les droits de l’enfant, d’hier à aujourd’hui” Ver original Un niño al que le pregunté una vez quién era Freinet, respondió: «». Dar … Sigue leyendo

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