Archivo de la etiqueta: Sobre contenidos curriculares

EL CURRÍCULO QUE NECESITAMOS EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es»  El otro día mientras caminaba, escuché en la radio que los glaciares se están derritiendo y que eso tendrá, muy probablemente, consecuencias nefastas para nuestras vidas a medio plazo. Una científica que los está estudiando se … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (XI): ¿QUÉ “COSAS” PODEMOS INVESTIGAR? – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Defiendo para la enseñanza obligatoria, un currículo abierto y flexible, que esté basado en competencias. Ese tipo de currículo no necesita que los libros de texto, sean los ejes fundamentales de todos los procesos de enseñanza. Cada vez … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (X): EL CÁLCULO VIVO

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Desde que tengo recuerdos escolares, he sentido un gran rechazo por las Matemáticas. No las entendía a pesar de que me esforzaba en comprenderlas. Con el resto de materias no me pasaba eso y tenía resultados bastante … Sigue leyendo

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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 5

  CUENTO: El CAMINO QUE NO IBA A NINGUNA PARTE  (Fragmento) A la salida del pueblo había tres caminos: uno iba hacia el mar, el segundo hacia la ciudad y el tercero no iba a ninguna parte. Martín lo sabía … Sigue leyendo

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POR UNA ESCUELA LAICA – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es« Me considero una persona agnóstica y laica. A diferencia de un creyente que cree en la existencia de un Dios, para mi esa posible existencia divina, no tiene ninguna relevancia en mi toma de decisiones éticas ni morales. Prefiero … Sigue leyendo

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MCEP-Link a « FLEXIBILIDAD CURRICULAR: ¿TAMBIÉN TRAS LA COVID?» (eldiariodelaeducacion.com)

(nuestro compañero Juanma del MCEP de Madrid ha contribuido en este articulo) La pandemia ha obligado a levantar la mano en la presión curricular que se ejerce sobre centros y profesores. En principio el objetivo es consolidar aprendizajes esenciales comunes. Pero … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (IX): DEBERES NO, HABERES SÍ (Paco Olvera)

Publicado originalmente en «en-clase.ideal.es» Los deberes son frecuentemente tareas repetitivas, o responden a la necesidad de completar en casa, las actividades que no ha dado tiempo terminar en clase. La Escuela tradicional, necesita de los deberes. Por el contrario una … Sigue leyendo

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CUENTA Y CREA CON RODARI – Hoja 4

  CUENTO    El PAÍS CON EL DES DELANTE Juanito Pierdedías era un gran viajero. Viaja que te viaja, visitó innumerables países de todo el mundo, hasta que un día llegó al país con el “des” delante. – ¿Pero que clase … Sigue leyendo

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