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Algunas de nuestras actividades están certificadas por INTEF, en colaboración con Mº Educación y FP
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Archivo de la categoría: La Correspondencia Escolar
CORRESPONDENCIA EN LA ESO, UN RETO QUE VALE LA PENA
EXTRACTO: Experiencia de correspondencia escolar entre dos grupos de 2º y 3º ESO de dos institutos del País Valencià. Las cartas han sido siempre colectivas en diferentes formatos: mural, librito, hojas sueltas y en algún caso han incluido regalos elaborados … Sigue leyendo
«¡¡¡DAD LA PALABRA A LOS NIÑOS Y NIÑAS!!!» — Paco Olvera
Publicado originalmente en «en clase ideal.es» Seguramente sea la palabra la cualidad más genuina y hermosamente humana. Con las palabras nos comunicamos, nos educamos, nos enamoramos, solicitamos ayuda, damos solidaridad… Durante muchos siglos y aún hoy, la educación tradicional ha negado la palabra … Sigue leyendo
Publicado en Investigación del medio, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre
Etiquetado asamblea escolar, Currículum, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, participación, Pedagogía Freinet, Rodari, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet
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MCEP-Link a «¿ FREINET Y YO?» (floredo.blogspot.com)
Conocí la pedagogía Freinet mientras cursaba la carrera en los años 80 y más tarde estudiando las oposiciones. Desde el principio fue uno de mis principales referentes pedagógicos. Ya haciendo las prácticas en el C.P. Príncipe de Asturias (año 1983) … Sigue leyendo
Publicado en Investigación del medio, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Link Prensa Educación, MCEP de Madrid, Recursos para el aula, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Trabajos de aula
Etiquetado Educación Primaria, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet
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LAS TÉCNICAS MÁS IMPORTANTES DE LA PEDAGOGÍA FREINET (vídeo 35´) Paco Olvera.
A Celestín Freinet no le gustaba hablar de su propuesta como una pedagogía, sino como un conjunto de técnicas inacabadas, que tenían que ser compartidas, completadas y adaptadas por los docentes en cada contexto. A mí, sin embargo, me pareció … Sigue leyendo
Publicado en Cálculo Vivo, Investigación del medio, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, Recursos para el aula, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre, Trabajos de aula
Etiquetado Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Evaluación-Notas, familias, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet, Videotutoriales
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Colaboración 1935-36
Durante el verano de 1934, tuvo lugar en Lérida el I Congreso de la Imprenta en la Escuela, en el que se tomaron varios e importantísimos acuerdos, aunque la atención de los congresistas fue para la exposición de materiales y … Sigue leyendo
Publicado en La Correspondencia Escolar, Las técnicas Freinet, Libros y materiales, Nuestra historia, Publicaciones, Recursos para el aula, T.F. Visión general, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre, Trabajos de aula
Etiquetado 50 años ACIES, Educación Infantil, Educación Primaria, Historia del MCEP, Memoria histórica, Publicaciones, Revista Colaboración, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet
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AQUEL MAR QUE NUNCA VIMOS (Antonio Benaiges) – J A Abella
“AQUEL MAR QUE NUNCA VIMOS” indaga en profundidad en la historia de Antonio Benaiges, maestro catalán que eligió el pueblecito burgalés de Bañuelos de Bureba para ejercer en él en el año 1935. En ese mismo pueblo, entre 1979 y … Sigue leyendo
FREINET: UNA PEDAGOGÍA DE FUTURO
Encuentro online “PRINCIPIOS DE LA PEDAGOGÍA FREINET, VIGENCIA Y TÉCNICAS” en la sesión organizada por LUIS MARIANO TORREGO EGIDO para la asignatura “Naturaleza y sentido de la innovación educativa. Perspectiva histórica de la renovación pedagógica” con alumnado del Máster Universitario … Sigue leyendo
Publicado en Coferencias, La Asamblea, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Madrid, T.F. Visión general, Texto libre
Etiquetado Conferencias, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Encarna Rosillo, Freinet, Innovación educativa, Luis Torrego, Master en Innovación educativa, MCEP, MCEP-Madrid, Pedagogía Freinet, Principios de la Pedagogía Freinet, Técnicas Freinet
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LAS TÉCNICAS ‘FREINET’ CONTADAS EN POCOS MINUTOS (XII): LA CORRESPONDENCIA ESCOLAR
Publicado originalmente en «en-clase.ideal,es» Uno de los principios más importantes de la pedagogía de Celestin y Elisse Freinet, es dar la palabra a los niños y niñas, considerándolos sujetos capaces de gobernar su propio crecimiento moral e intelectual. Junto a esa posibilidad de participar en sus … Sigue leyendo
Publicado en Actividades, Investigación del medio, La Correspondencia Escolar, La Investigación del Medio, Las técnicas Freinet, MCEP de Granada, Recursos para el aula, Taller de Técnicas Freinet, Taller Investigación del medio, Texto libre, Trabajos de aula
Etiquetado Currículum, Publicaciones, Sobre contenidos curriculares, Técnicas Freinet, Videotutoriales
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