La educación que soñamos

Algunas personas del MCEP de Madrid llevamos más de dos años publicando un artículo mensual en la revista Zarabanda -Rivas Vaciamadrid-,   abordando el tema educativo desde diversos ángulos.
Recogemos algunos de los artículos.

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PALABRAS QUE EMPODERAN

Nuestro compañero José Fernando Cenit  trabaja en   C.E.I.P Francisco Ayala, Iznalloz.

Nos trae hoy su experiencia.

Experta en dibujo

Dar voz al alumnado se convierte en una grata sorpresa cuando escuchas niños/as de segundo de Primaria realizando espectaculares exposiciones orales, argumentando su punto de vista o transmitiendo críticas constructivas.

            Una de las actividades que nos pueden hacer sentir emociones positivas es “El alumno/a protagonista”. Cada semana un alumno/a se da a conocer, centrándose cada día en un aspecto diferente de su vida. Comienza el lunes haciendo una descripción personal, el martes nos hablará de su familia y mascota, si la tiene, el miércoles profundizará en sus intereses, aficiones, miedos…, llegará el jueves para contar alguna agradable experiencia personal, como puede ser una anécdota, una costumbre familiar, un viaje, y acabará el viernes con una conferencia sobre algún tema en el que se considere experto/a.

            Nos reímos a carcajadas cuando una alumna contaba que, tras hacer un bizcocho casero con su madre, aquel desapareció; pensaba su progenitora que se lo había comido la niña o tal vez su hermana, pero no. Había sido el perro.

Con la boca abierta nos dejó un alumno con su exposición sobre dinosaurios; vocabulario digno de un gran paleontólogo.

 

 

 

Descubrimos también el poder de las palabras cuando una alumna de etnia gitana, sobre la que, pudiera ser que el profesorado genere bajas expectativas, tras faltar tres días cuando le tocaba ser protagonista, decidió seguir adelante ofreciendo toda la información de una sola tirada. El viernes fue su momento de gloria. Empezó a hablar, no sabíamos muy bien de qué. Recriminaba a sus compañeros/as su inadecuado comportamiento. Ante las dudas aprovechó el poder de las palabras para aclarar que se consideraba experta: en el respeto. Abrió así una nueva perspectiva de confianza en sí misma.

 

Experto en bicicletas

Experta en bicicletas

 

El cambio más que en el comportamiento, se da en la motivación. No sólo por esta actividad. Se debe al ambiente de confianza, igualdad, funcionalidad del aprendizaje.

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El alzacola rojizo- Una experiencia de investigación del medio- Isabel Díaz

A veces nuestro entorno más próximo es lo más desconocido… por ello el alumnado de 4° de primaria del colegio Ceip San Sebastián de Rociana del Condado ha llevado a cabo un proyecto de investigación de su entorno. Una actividad intercisciplinar que ha tenido como protagonista a un pajarito autóctono de este pueblo, pero desconocido hasta ahora para sus niños y niñas: el Alzacola rojizo.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que entre otras tareas hemos tenido una excursión muy interesante a un campo cercano, «Los Verdiales». En él hicimos el mapa de los sonidos, relajación con  los sonidos de la naturaleza, el paseo de las instantáneas y la recogida de materiales para un posterior trabajo plástico en el aula.
Se han convertido en expertos en Alzacola Rojizo… y como conclusión nos explican todo lo aprendido en un vídeo resumen del proyecto.

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LA PROMESA Sergi Bernal

El historietista Javier Martínez Sancho y el documentalista Sergi Bernal nos traen La Promesa, un Cómic donde la educación republicana, la política, la historia, la violencia y el amor se conjugan para explicar la experiencia de un maestro en un municipio rural de la España de los años 30. Trabajo que es una buena puerta para introducirse en la historia del docente catalán, Antoni Benaiges.

A finales de julio de 1936, desapareció el maestro catalán Antoni Benaiges. Dos años antes había llegado al pueblo burgalés de Bañuelos de Bureba dispuesto a aplicar en su pequeña escuela rural la técnica Freinet, una innovadora metodología pedagógica, procedente de Francia, basada en la participación de los alumnos y el uso de la imprenta.

Durante más de 75 años, el trabajo y la personalidad del maestro permanecieron en la intimidad del recuerdo de sus antiguos alumnos, sus compañeros de profesión y su familia, que además conservaba el deseo de conocer la verdad sobre su desaparición.

En agosto de 2010, con motivo de la exhumación de una fosa común en el paraje de La Pedraja (Burgos), un vecino de Bañuelos hará emerger a pie de fosa la figura del maestro asesinado en julio de 1936 diciendo: «Aquí está enterrado el maestro de mi pueblo». Esta obra recoge la historia de una promesa que no se pudo cumplir, y con ella, la memoria de quien la hizo.

https://blume.net/fotografia/2255-la-promesa-9788419499011.html

https://youtu.be/jVGloaCcrns

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La reparación de un olvido: EL MAESTRO QUE PROMETIÓ EL MAR – Sergi Bernal

«’El maestro que prometió el mar’ es una gran historia que ha estado muchos años injustamente olvidada. Con esta película estamos reparando un olvido y al mismo tiempo poniendo en valor el trabajo de los maestros republicanos y reconociendo la lucha de tantas personas que todavía continúan buscando a sus familiares enterrados anónimamente en fosas comunes. Una historia emocionante y plenamente vigente». Con estas palabras de los productores de dicha ficción, presentaba el inicio del rodaje de la película Alberto Marroquín en el Correo de Burgos.»

Porque sí, es bien cierto. Tras muchos años de espera, en 2023 tendremos en las carteleras la película del maestro Antoni Benaiges, el maestro que prometió el mar. Dirigida por la cineasta Patricia Font se configura como un trabajo donde la escuela republicana, el drama que viven los familiares de los desaparecidos enterrados en fosas, la política, la historia, la violencia y el amor se unen para explicar la experiencia de un maestro republicano en un municipio rural de la España de los años 30.

Patricia Font y Enric Auquer durante el rodaje.

La película, rodada entre septiembre y octubre de 2022 en diversas localizaciones de la provincia de Barcelona, en la ciudad de Burgos y en Briviesca, está basada en el libro homónimo 1 de Francesc Escribano, Sergi Bernal, Queralt Solé y Paco Ferrándiz, y cuya adaptación para la gran pantalla fue realizada por el guionista Albert Val. También ha participado en el rodaje el arqueólogo forense Francisco Echeverría, quien intervino en las labores de exhumación de la fosa real de La Pedraja (Burgos) en 2010 y que se recrea en la película.

Paco Echeverría durante los trabajo de exhumación en la fosa de La Pedraja, agosto 2010.

El maestro que prometió el mar recupera la vida de Antoni Benaiges (Enric Auquer) un maestro de Mont-Roig del Camp (Tarragona) que durante dos cursos, de 1934 a 1936, es destinado a la Escuela Nacional Mixta de Bañuelos de Bureba, un pequeño pueblo
de la provincia de Burgos que hoy cuenta con unos 25 habitantes.

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Convergencia(s) por la Escuela Nueva (*)

(*) En la historia de la educación española se adopta la nomenclatura de “Escuela Nueva” para referirse a “l’Education Nouvelle”, y es así como se recoge en este artículo.
En 2017 y con la referencia de la Escuela Nueva, aunó con epicentro en Francia a un grupo de movimientos de renovación pedagógica para hacer el  intento de sumar esfuerzos, realizar propuestas, proponer campañas, etc, en torno a unos postulados comunes: la educación, la lucha por la paz, los derechos del hombre y en particular de la infancia, la emancipación y el desarrollo cultural de las personas y los pueblos.
Esta primera cita en Poitiers, Francia, fue el germen de las bienales internacionales de la Escuela Nueva que llevó en 2019 a la II Bienal en la misma ciudad y después de tener que ser postergada por la pandemia, a la III Bienal octubre-noviembre de 2022 en Bruselas, en la que participamos como MCEP y miembros de la FIMEM (Federación Internacional de Movimientos de Escuela Moderna).
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DOS LIBROS, DOS HISTORIAS DE VIDA – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en clase ideal.es»

Normalmente, cuando asistimos a la presentación de un libro, lo hacemos por el interés de la obra o, porque conocemos a su autor o autora. En este caso y, por partida doble, los dos motivos se han cumplido más que sobradamente. He acompañado, junto a mis compañeros y compañeras del M.C.E.P. (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular) de Granada, a dos entrañables personas, también miembros del M.C.E.P. en la presentación de sus libros. La presentación del acto estuvo a cargo de la compañera Teresa Flores y del compañero Jorge Ríos.

El Movimiento Cooperativo de Escuela Popular, al que pertenezco desde hace más de cuarenta años, al igual que el autor y autora de los libros, es un movimiento de renovación pedagógica de implantación estatal e internacional que, siguiendo los presupuestos pedagógicos de Celestín y Elise Freinet, aspiramos a una Escuela para la Vida y la Felicidad de las personas. Para conseguir esos fines, trabajamos con una serie de técnicas que parten de los intereses del alumnado, de su libre expresión, del desarrollo de la creatividad y la investigación, mediante el trabajo cooperativo. Sigue leyendo

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Pío Pío – Recetario Navideño del alumnado y las familias del CEIP PIO XII de Sevilla

Una de las cosas más fascinantes del ser humano es cómo, gracias a la palabra y posteriormente a los libros podemos rescatar el pasado. Gracias a la oralidad, muchos juegos, canciones, cuentos, chistes, y por supuesto, muchas de las recetas de esta revista han ido pasando de generación en generación. Fue la palabra contada y luego escrita la que conservó aquellos tesoros que hoy nos siguen iluminando.

Aquí, en esta publicación escolar digital, el alumnado y las familias del CEIP PIO XII de Sevilla nos ofrecen un recetario navideño. Nuestros niños y niñas se han sentado con sus padres, madres, abuelos, abuelas, tíos, tías, amigos o amigas para plasmar por escrito recetas que seguramente llevan viajando muchos años de una Navidad a otra. Estas recetas son parte del patrimonio de las familias de nuestro cole, de su historia y de su cultura.

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