Archivo de la etiqueta: Evaluación-Notas

INSTRUMENTOS CUALITATIVOS DE EVALUACIÓN – Paco Olvera

Publicado originalmente en «en clase ideal.es» Comenzaré con un relato que les resultará reconocible a muchos docentes y familias. Me decía recientemente un amigo que su nieta de siete años le contó con cierta amargura que solo había sacado un 7´5 … Sigue leyendo

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INNOVACIÓN Y CAMBIO. El desarrollo de la participación y la comprensión – Jean Rudduck

Innovación y cambio (libro escaneado – pdf-) Dice Jean Rudduck que tenemos que hacer participar al profesorado y al alumnado en los procesos de innovación y cambio de nuestros centros. Se trata del derecho de los docentes y los alumnos … Sigue leyendo

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EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE – Cahiers Pedagogiques N° 568

https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-568-L-evaluation-pour-apprendre Coordinado por Sylvie Grau e Isabel Pannier Abril de 2021 Sin eliminar la dimensión crítica de los debates sobre la evaluación, este dossier se centra en el vínculo entre evaluación y aprendizaje desde el punto de vista del alumno, … Sigue leyendo

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LAS TÉCNICAS MÁS IMPORTANTES DE LA PEDAGOGÍA FREINET (vídeo 35´) Paco Olvera.

A Celestín Freinet no le gustaba hablar de su propuesta como una pedagogía, sino como un conjunto de técnicas inacabadas, que tenían que ser compartidas, completadas y adaptadas por los docentes en cada contexto. A mí, sin embargo, me pareció … Sigue leyendo

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LA MILONGA DEL INSTITUTO- Juan Carlos Giménez (MCEP-Madrid)

Querido Pablo Poó: He leído tu carta, con cariño y mucha pena. Agradezco tu interés por mí pero lamento que andes tan desorientado… Ya que me espera una vida dura, agradecería que me permitieses ser feliz con 12 años. ¿Se … Sigue leyendo

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LO QUE NUESTRO CURRÍCULUM EDUCATIVO NECESITA NO ES UN CAMBIO, SINO UNA REVOLUCIÓN.

Para que una nueva ley educativa en nuestro país esté a la altura de los retos actuales y futuros debe reorientar el currículum: ese conjunto de contenidos, metodología, organización escolar y evaluación. Una nueva mirada que se torna ahora absolutamente … Sigue leyendo

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EL CURRICULUM DESARRAIGADO. Paula Gómez Rosado (MCEP-Huelva)

EL CURRICULUM IMPUESTO El curriculum escolar en este país, siempre nos viene de fuera. Todas las leyes que se han ido sucediendo, con sus diferencias debido al momento en que se han editado y a la ideología del partido en … Sigue leyendo

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MCEP-Link a « EVALUACIÓN, PANDEMIA Y MENTIRAS DEL SISTEMA EDUCATIVO» (Averkpasa.com)

Se propone este artículo llevar a cabo una identificación y análisis de los síntomas que durante la pandemia brotan en el sistema educativo y que delatan aún más patentemente sus ocultos procederes. Estos síntomas que habitualmente afectan al sistema, afloran … Sigue leyendo

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