C. Freinet presenta lo esencial de su reflexión teórica alimentada por veinticinco años de práctica pedagógica colectiva.
Vinculando la psicología a la pedagogía, ha intentado demostrar en su trabajo que la construcción de la personalidad se hace por el proceso universal del TANTEO EXPERIMENTAL, base permanente de las Técnicas de Vida que son necesarias para la adaptación al medio. Partiendo del sentido dinámico de la vida, C. Freinet precisa la génesis, la eclosion, la potencia de la vida en el complejo individual lo mismo que en el complejo social, descubriendo las leyes estructurales y las consecuencias pedagógicas en las andaduras a la vez racionales e intuitivas que van de lo general a lo particular.
Se trata, en profundidad, de una ascensión hacia la expresión del individuo de cara a la ciencia, a la naturaleza, a la cultura.