Movimiento Cooperativo de Escuela Popular
La evaluación debe ser formativa o no ser. Una evaluación adecuada del proceso de enseñanza-aprendizaje debe eliminar la calificación cuantitativa y primar la autoevaluación y/o la coevaluación cooperativa entre alumnos, alumnas y profesorado,
No podemos seguir abordando el mundo escolar como si no existiera el cuerpo ni las emociones. Los sentimientos, las emociones, los autoconceptos de capacidades y carencias… construyen la esencia de nuestra identidad, y determinan nuestro…
La escuela tradicional ha realizado una interpretación bastante reduccionista del campo del lenguaje dejando casi sin espacio la comunicación, el lenguaje oral, la expresión escrita creativa y la utilización y manejo de otros lenguajes, desde…
El cálculo debe ser un instrumento de acción sobre las cosas; sirve para medir los campos, pesar los productos, calcular el precio del costo, los intereses que se deben o cobran. Todo ello justifica la…
Cuando los niños y las niñas, a los 3 o 4 años, llegan a la escuela han estado utilizando estrategias de investigación constantemente, llevándoles a importantes conquistas. Parece sensato plantearse que le servirán también en…
Los Planes de trabajo no son una simple técnica más, sino que encierran una filosofía: favorecen el compromiso y la autoorganización; la autoevaluación; el trabajo en grupo: la autoestima; el respeto a la diversidad
Presentación de las técnicas Freinet. Desarrollo de la primera sesión de la actividad, dirigida a profesionales de Educación Infantil y Primaria que realiza el MCEP de Madrid en el CTIF de Madrid Capital.
Una de las cosas más fascinantes del ser humano es cómo, gracias a la palabra y posteriormente a los libros podemos rescatar el pasado.
El grup del MCEP-País Valencià, que ens hem reunit a Gavarda per programar el primer trimestre de l’any, expressem tristor per la pèrdua del mestre i company Ferran Zurriaga, a qui considerem pare fundador del…
Recordamos las propuestas que se plantearon al final del Congreso de Alcalá de Henares para desarrollar durante este curso: por un lado ver cómo la LOMLOE nos permite realizar una docencia más freinetiana y por…
Cecile Morzadec nos ha acompañado durante todo el Congreso de Alaclá. La compañera del Icem ha comenzado su presentación hablando de los tres campos en los que desarrolla su trabajo
Como respuesta al trabajo que ha venido realizando el Taller 12y+ durante el curso 21-22, se trae esta experiencia para compartir cómo se ha trabajado a partir de la lectura del libro de Andreu Escrivá,…
