Es una organización para la autogestión de la economía del aula. Está al servicio de las necesidades comunes y es regulada de forma democrática desde la asamblea. Favorece la responsabilidad ante lo colectivo, el uso igualitario de los materiales, su optimización y la autonomía de los alumnos y alumnas.
El funcionamiento de la cooperativa está regulado por escrito mediante libros de registro de materiales y de cuentas. Se nombran responsables de manera rotatoria por parte de la asamblea.
La cooperativa es una herramienta muy útil en el aprendizaje: matemáticas, lectura y escritura, economía, responsabilidad etc.
Experiencias
- Cooperativa Escolar en el segundo ciclo de Educación Primaria
- Manuel Borges Ripoll
Aportación teórica
- ¿Qué es la Cooperativa Escolar?
- Colectivo Freinet de Tenerife
Libro o audiovisual
En las experiencias realizadas en diversos centros, antes de la implantación de la cooperativa escolar, hicimos un trabajo previo con las familias. En esas jornadas les explicamos en qué consistía, cuales eran sus objetivos didácticos y les implicamos a ellos en la gestión económica colectiva.
Descubrieron que, siendo cuidadosos, el ahorro económico era cuantioso y daba opción a invertir en otros recursos educativos.
Una representación de las familias formó el consejo económico que gestionaba, junto con las maestras, el dinero aportado por todas. Ellas mismas enseñaban a las criaturas y, después del trabajo en clase, estás presentaban las cuentas al consejo.
Si el alumnado era mayor, (9/10 años), formaba parte del consejo económico.
Era todo un cambio de mentalidad porque, qué mejor que tener «plumieres» cuanto más grandes mejor, por ejemplo….