Nuestra Nina, la alegría y rebeldía en estado puro, una maestra entrañable y única, ya vuela libre

 

«Temprano madrugó la madrugada«

 

Nina Caramés escribió una autobiografía, a modo de despedida, poco antes de irse para siempre. Manolo, su marido y compañero, la leyó durante su adiós en el tanatorio. En el último folio de esta autobiografía recoge su relación con el MCEP, que se transcribe a continuación:  Sigue leyendo

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MCEP-Madrid. Preparando el 2º trimestre y valorando lo hecho en el 1º

el 8 de ENERO de 2020 nos reunimos en el CEIP PALOMERAS BAJAS Juanma, Martin, Paco O., Bux, Marga, Pilar, Marta, Jose Luis, Julia, Elena de la Torre, Mª Luz V., Encarna, Nuria y Ana y hablamos sobre el pago de la cuota 2020 del MCEP, la valoración del trimestre anterior y la planificación del presente trimestre y elaboración del calendario.

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La correspondència: rebre cartes en el segle XXI

En la reunió que vam tindre el dia 21 de desembre vam estar emocionant-nos amb dos experiències que tenien en comú la correspondència. El grup 4t d’ESO de Jaume amb alumnes mexicans i el grup de 3r d’ESO de Xusa amb persones majors d’una residència.

Cartes de l’alumnat de Mèxic

  En els dos casos hem parlat com de motivador és rebre cartes en paper en l’era de la immediatesa i on està tan valorat tot allò digital. En els dos casos ens han explicat com els brillaven els ulls als i les alumnes veient els dibuixos, les fotos, llegint els textos… i les ganes de seguir escrivint i de fer-ho més bonic esta vegada. Roser ens ha parlat de la seua experiència amb esta tècnica i ens ha recordat les cartes que ens mostrà d’alumnes francesos ja fa unes reunions. Com es dóna sentit al que es fa a classe si després s’ha d’enviar als corresponsals. De com cadascú tracta de mostrar el millor d’ell a les cartes, com es pot fer estudi del medi, matemàtiques…a través de la correspondència. També vam recordar l’experiència d’Àngels amb Júlia. Sigue leyendo
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Rosa, la mujer que colecciona figuras de ranas. (28´). Paco Olvera

En mi último viaje a Cuba, he conocido a Rosa Haza, una maravillosa mujer. Este vídeo es el resultado de muchas charlas a lo largo de los días, que se concretaron en una merienda en la que grabé algunos momentos. En ella hablamos sobre Educación, sobre Cuba y la Revolución, sobre Fidel, sobre los Derechos de las Mujeres, sobre el Amor…

Paco Olvera

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Ecofeminismo en La Albitana 2019. Texto colaborativo.

Con menos cobertura mediática que la joven Greta Thumberg miles de mujeres de Latinoamérica han pagado con su vida su compromiso ecofeminista: Berta Cáceres, Marielle Franco, Macarena Valdés, Sonia Vicente Cacau, Ruth A. López Guisao y tantas otras defensoras de los derechos humanos y de las tierras indígenas.

Ecofeminismo

Hacia el abismo

Teniendo en cuenta las consecuencias del sistema actual de producción y consumo sobre el medio ambiente, en el Congreso de Huelva de julio de 2019 decidimos abordar el tema del ecofeminismo como hilo conductor del trabajo del taller de cara al siguiente encuentro y al Congreso de León.

En la Albitana, el 23 de noviembre de 2019, hemos decidido enfrentarnos a él desde una triple perspectiva y fuentes de información: el retorno a la naturaleza (a partir del libro Tierra de mujeres), los vídeos de Yayo Herrero y el papel de Greta Thumberg (y otras “Gretas” del mundo, activistas que no han tenido tanta relevancia mediática) en nuestros análisis del momento actual y en nuestras posibilidades de acción en el aula.

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El treball per ambients d’aprenentatge: una oportunitat per a la pedagogia freinet? 1

Durant les últimes dos dècades aproximadament, s’estan generant en l’etapa de l’educació infantil experiències considerades innovadores i que comporten canvis metodològics importants. Una de les que més força està agafant en l’educació dels 3 als 6 anys (només cal observar l’oferta formativa del CEFIRE) és el treball per ambients d’aprenentatge. Esta nova proposta educativa es basa en un plantejament diferent de l’organització i els espais de les escoles cosa que pressuposa, a priori, importants canvis en la metodologia.

La proposta educativa de treball per ambients es pot caracteritzar breument per (Riera, Ferrer i Ribas, 2014): Sigue leyendo

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Va por ti, Nina Caramés

El Grupo de Teatro del MCEP de Madrid representó la obra «Patera Requiem» de Alberto Miralles (aquí y aquí) en el CEIP John Lennon de Fuenlabrada. La propuesta surge a partir de los trabajos realizados por Nina caramés en la Escuela Municipal de Adultos (E.M.A.) Valle Inclán de Alcorcón y del valor que para su práctica educativa ha supuesto el  El taller de Teatro que ha trabajado desde 1987 hasta la actualidad.

El teatroforum posterior resultó muy interesante y enriquecedor.

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UN BESO DE MAR, recordando a Antoni Benaiges

Ya podéis disfrutar de las maravillosas postales que recoge este pequeño pero gran cuaderno dirigidas al Maestro. Taller realizado en Bañuelos de Bureba en el 50 aniversario del primer «stage» de la pedagogía Freinet, junio de 2019.

Para verlo, pincha aquí.

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