De la educación infantil y su crítica. Vol 2. Concha Sánchez Blanco

Nada de lo expresado aquí tiene el carácter de definitivo, sino que, por el contrario, ha sido escrito para ser criticado, transformado y mejorado; intención esta muy en sintonía con los propósitos que orientan esta obra, que como en la anterior, hay un hilo conductor común: la construcción de un quehacer educativo con carácter crítico en la etapa  Infantil.

Son otras, sin embargo, las cuestiones que aquí se abordan, pero sin perder de vista esa crítica tan necesaria para denunciar y transformar la dominación, la exclusión, la desigualdad y la injustica, que bien pueden estar aconteciendo en los escenarios de esta escolaridad temprana.